Efterskolen PLAY har, som navnet ”PLAY” bygger på, en legende tilgang til undervisning, hverdag og socialt samvær. Dette skal skabe rum for de unge mennesker til læring præget af Playful Learning og Playful Practice.
Miljøet på Efterskolen PLAY skal anerkende det at turde fejle som en vej til udvikling og være med til at motivere og uddanne unge mennesker til nysgerrige og skabende verdensborgere – både i det lokale samfund og i den større globale verden.
Efterskolen PLAY har til formål at danne unge mennesker til selvtænkende individer, der tænker og handler aktivt, åbent og ansvarsfuldt med udgangspunkt i sig selv, det lokale samfund og den globale verden, og som kan gøre en forskel for sig selv og menneskerne omkring dem.
Elevgrundlaget på Efterskolen PLAY skal være båret af unge mennesker fra forskellige kulturer for at sikre en hverdag med et stærkt og tillidsfuldt fællesskab i et trygt miljø på tværs af forskelligheder.
Værdigrundlaget på Efterskolen PLAY bygger på et skole- og efterskoleliv, hvor der udfordres på viden, kultur og identitet med afsæt i det folkelige menneskesyn og fokus på alsidighed og udvikling. Der skal være balance mellem personlig udvikling og det forpligtende fællesskab, hvor vi tror på værdien af stærke menneskelige relationer og demokratisk udøvelse.
